快穿之我是你妈 第354节
看到那盒糕点,桂生脸上骤然浮现出一抹惆怅与怀念的神色。
他让南流景先拿第一块,自己才伸手去拿第二块。
轻轻咬了一口,桂生突然泪流满面:“是这个味道……”
“就是这个熟悉的味道……”
南流景吓了一跳,连忙从怀里掏出帕子:“桂生,你不是常跟我说,过年要高高兴兴的吗。”
桂生抹去眼泪,哽咽道:“是老奴失态,吓到殿下了。”
南流景看了看自己手里的板栗糕,试着吃了一口:“这板栗糕的味道,有什么特别的吗?”
“没什么特别的。”桂生吃完手中那块糕点,叹息道,“只是老奴在娘娘身边当差第一年,过年的时候,因老奴办事得力,娘娘吩咐御膳房给老奴做了一盒。”
“阖宫上下那么多宫人,就老奴得了一盒,那叫一个荣幸啊……”
原来是想起了他母妃。
南流景举着糕点,都没舍得分一下神:“然后呢?”
桂生笑了笑,微微抬头望着虚空,露出一副怀念的神情:“老奴刚在娘娘身边当差,眼皮子也浅,想着这种好东西得留着慢慢吃,却不知道这板栗糕得趁热吃才最美味……”
“老奴藏东西的举动被娘娘发现了,她没有点破,只是问老奴,愿不愿意把糕点分她一半……娘娘就和老奴一起吃完了那盒板栗糕……”
“后来每次除夕,娘娘都会赏老奴一盒板栗糕,再陪着老奴一起吃完……”
时隔十二年,板栗糕还是记忆里的味道。
可那个送他板栗糕、陪着他一起吃板栗糕的人,早已经不在了啊。
“桂生,别难过。”
南流景将食盒往桂生面前推了推。
“我母妃不在了,还有我呢。”
“以前是我不知道。以后每年,我都会记得给你准备板栗糕,陪你一起吃掉它。”
姚容站在系统空间里,轻轻叹息一声。
系统道:【你对桂生很好。】
[我对他的好,怎么比得过他对流景的照拂。]
【宿主别难过。他们都在吃板栗糕,我也请宿主你吃。】
姚容扬眉:[还能有这种好事儿?]
【嗯嗯。】
【我觉得,你应该也想陪桂生再吃一次板栗糕。】
姚容哑然,而后一笑:[竟然被你一个系统看穿了。]
系统哼哼,觉得自己被小瞧了。
它不了解人类情感,但它了解它家宿主啊。
它用自己的小钱钱兑换了一盒一模一样的板栗糕,分了半盒给姚容。
姚容垂眸一看,惊呆了:[另一半呢?]
她家系统不会抠到只舍得给她买半盒吧?
她平时也没亏待过它啊。
系统振振有词:【另一半当然是我的。】
姚容勉强接受了这个解释,低头慢慢解决面前的糕点。直到南流景和桂生合力解决完那盒板栗糕,姚容也吃光了自己的半盒。
她用帕子擦掉指尖的糕点碎屑,突然道:[系统,谢谢你。]
系统没说话,只是模拟了放烟火的声音。
外界,昏暗的天际也亮如白昼。
无数烟火腾空而起,辞旧迎新,庆贺来年。
南流景听到声音,起身往外走,任由零零散散的雪花落在他肩上。
烟火声中,南流景小声道:“老师,除夕喜乐。”
[流景,除夕喜乐。]
***
翌日。
大年初一。
南流景今天没有再睡懒觉。
起床时,南流景习惯性地摸了摸枕头底下。
原本空荡荡的枕头底下,静静躺着两个荷包。
南流景先是一愣,才反应过来,从今年开始,每年会记得给他压岁钱的人,从一个变成了两个。
桂生给的荷包很容易辨认,南流景拿起另一个明显是姚容给的荷包,打开来偷偷瞧了一眼,露出欢喜的笑容。
老师给了好多压岁钱啊!
从今往后他也是有小金库的人了!
扎完马步,吃过早饭,南流景进入藏书阁,给自己换上一套崭新的衣服,坐到书桌前。
过去三个月,他学完了其他孩童一年的启蒙课程。等过完年之后,他又要开始学习新的东西,必须趁着这几天将自己学过的东西重新温习一遍。
[不是给你放了好几天假吗?]
南流景低头研墨:“是啊。”
[那你现在在做什么?]
南流景兴致勃勃地给姚容介绍他的计划:“我准备把之前做的课堂笔记都过一遍。不学习也没别的事情可以做啊。”
姚容不得不向南流景确认:[会不会觉得这样的生活很单调乏味?]
“当然不会。”南流景连忙摇头否认,“老师没有出现之前的生活,才是真正的单调乏味。如今的生活已经是我甘之如饴。”
过去十二年、近乎一成不变的冷宫经历,在让南流景感到痛苦的同时,其实也在塑造他的性格。
他远比同龄人更能忍受孤寂,也远比同龄人更有毅力。
这种特质让他在遇到姚容后,就如海绵般飞速成长起来。
姚容知道自己光靠口头劝,估计劝不住南流景。她只好作罢,扭头去筹备一些东西。
三天后,南流景一进入藏书阁,就听到了熟悉的提示音:
[叮,恭喜南流景完成启蒙第一阶段的学习,解锁藏书阁新区域——休闲区。]
“藏书阁里还有没开放的地方?”
南流景左右张望一圈,才发现原本什么都没有的长廊尽头出现了一扇门。
他穿过长廊,推开房门。
当门内的景致映入眼帘,南流景脸上出现震动之色。
小桥流水,古树凉亭。
这哪里还有半分阁楼的痕迹,分明就是一处古代庭院。
如果说这些还在南流景的接受范围内,那他觉得最不可思议的,就是庭院角落摆着十几箱书籍——全都是游记、志怪话本和杂记。
他已经不是那个什么都不懂的孩子,所以他很清楚这些杂书的价值。
想要收集一两箱不难,但想要收集到如此多数量,那得花多少时间和精力。
“老师……”
南流景张了张嘴,试了两次,才找回自己的声音。
[喜欢这里吗?]
南流景说不出话,只能点头。
[短时间内你没办法离开皇宫,只能通过阅读游记的方式来增长见闻,了解各地的风土人情。所以我给你准备这些书,你可以把它们带回现实世界去阅读。]
南流景说好。
[你的君子六艺课程也是时候提上日程了,到时我教你下棋,教你抚琴,条件允许的话再教你学习骑射。这些爱好都有助于陶冶情操。]
南流景继续说好。
沉默片刻,姚容笑了笑:[如果你平时表现得很懒惰,我肯定不会开放这个休闲区,提供这么多闲书。]
南流景也忍不住笑了笑:“老师,我知道。”
他不笨。
恰恰相反,他对旁人的情绪感知十分敏锐。
所以他在推开门的那一刹那,就已经猜到了老师的用意。
言语劝不动他,那就用另一种方式劝。
——用另一种,他根本无法拒绝的方式。
“学琴,很好。”
“学下棋、练习骑射、看话本游记,也都很好。”
但最好的,是老师的这份心意。
他想,他以后确实可以更加松弛一点,可以不需要表现得那么用力,可以别将自己绷得那么紧。
真正厉害的人,应该是像老师这样,情绪平和,泰山压顶而面不改色,无论遇到什么事情都游刃有余、张弛有度。
他要努力成为像老师一样的人。
***
姚容还不知道,解锁一个休闲区,就能让南流景树立起这样的目标。