文豪养成系统_分卷阅读_69
一路与孙悟空相比，它便再也不是当初那个在山间烂漫玩耍的猴子了。它学会了愤怒，学会了嫉妒，学会了什么是恨。
直到有一天，它遇到了一个喜欢的人……
六耳从孙悟空那里学到了很多，除了爱。
凡间男子，立业之后才能养家，而六耳，只是一只山间野猴。
孙悟空被天庭招安，大闹天宫当上了齐天大圣。它六耳同孙悟空一起学习，本事与孙悟空无二，它不要求与孙悟空那般当个齐天大圣，它只求跟通臂猿猴和赤尻马猴那样，有一个职位当当。
但南天门的士兵看到它的妖相直接就都动了手，根本就不管它来的目的。
南天门的士兵并不厉害，甚至六耳一棍子就能把人打死，但是它犹豫了。被士兵的长矛刺进了身体，六耳一个筋斗逃离了这里。
南天门的士兵的长矛是特制的，对妖怪能造成格外的伤害，六耳在山林之中养了好久才痊愈。待它再去找它喜欢的那个姑娘的时候，那个地方却已经变了模样，就连那座小木屋也没了。
孙悟空被压在了五行山底下，等待着西去取经的人，而它，还是一只野猴。
佛说众生平等，而它六耳却从未感受到过。据说佛祖无所不知，六耳想去当面问问佛祖，为什么它和别人从来都不一样？
它们四大灵猴皆无前世，要说它是要偿还前世欠下的孽债，它是绝对不信的。
但灵山和天庭不一样，并不是它想去就能去的地方。
五百年，它足足等了五百年，孙悟空在五指山下过了多久，它六耳就在附近等了多久。孙悟空风餐露宿，而六耳也滴水未进，盘腿坐在五行山对面的山上，眺望着孙悟空。
孙悟空等来了唐僧，而六耳化成了一块石像。
六耳跟在唐僧师徒身后，冷眼看着他们的遭遇，一直到孙悟空被唐僧赶走，六耳告诉自己，机会来了。
孙悟空不懂得珍惜，那就由它来送唐僧上西天取经。然而野惯了的六耳却受不了唐僧的束缚，忍不住自己的天性一棒子打晕了唐僧，暴露了自己。
与孙悟空相斗之时，它知道自己去灵山势必会被佛祖认出真实身份来，但它必须要过去。因为只有在那里，它才能知道自己寻求了多年的答案。
佛祖没有告诉六耳真相，它本以为自己能靠着自己的本事逃出灵山。但它忘了，它学的东西和孙悟空学的东西一模一样，当初孙悟空没有逃出如来佛祖的手掌心，而今天的六耳，也被覆在金钵之下。
在金钵底下，六耳的天赋神通全部都失去了作用，金钵开启的一瞬间，毫无防备的六耳被孙悟空一棒带走了性命。
这一棒，带走了眼看喜、耳听怒、鼻嗅爱、舌尝思、意见欲、身本忧，成全了孙悟空。
被带走性命的那一瞬间，六耳终于知道了它来到这个世界的使命。它从头到尾一直追求的那些，不过是个笑话，它，不过是为孙悟空而生的而已，除此之外，别无它因。
写到最后，莫长安的手有些颤抖。
他将心神沉浸在六耳的身上，仿佛体验了六耳的一生。虽然系统给出来的评价并不高，但是这是莫长安第一次尝试写这样的故事。
前世，唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、杨戬、哪吒都有人写，但鲜少有人记得六耳猕猴。
而莫长安，看西游记这么多年，六耳猕猴虽然只出现了寥寥几笔，但莫长安对它的印象却十分深刻。而这一世，他借着这个深刻的印象，为它写了一个故事。
从此，六耳便不止是文中那么一个扁平的角色，它也有了自己的情绪，有了自己的故事，以及无可奈何的结局。
莫长安想过另外一个结局，因为六耳更容易被佛祖把控，所以在佛祖的支持下在灵山打死了孙悟空，代替了孙悟空走完了剩下的取经路。
但最后还是被他否决了，中的角色，就是要个性鲜明才能让人印象深刻。因为实现目标而臣服佛祖的六耳，还是那个坚持寻求真相的六耳吗？
几番修改之后，一共两万三千多字，莫长安把这篇放在了微博上，名字就叫做《六耳》。
作者有话要说： 爱自己?、冬子、落6、风华绝代、naomi、佐则、叶子、naomi扔的地雷，还有悠梵小天使扔的手榴弹！爱你们！
第89章
“安大很久没发微博了, 我就随便看了看，结果……/微笑”
“没想到安大也看《西行记》了, 这个六耳我知道，虽然只出场了两回，但是安大一写我就记起来了。”
“我看《寻仙》看得好好的，我为什么要想不开来看《六耳》呢？我关注这微博有何用？取关了取关了！”
“@天天有喜@我欲成仙快来看安大的新, 贼好看，特别暖心，真的！”
“看到这篇其实很有感悟, 眼看喜、耳听怒、鼻嗅爱、舌尝思、意见欲、身本忧，看过的人都知道是那六个强盗的名字，到了安大这里却变成了孙悟空成佛需要去掉的的东西。
孙悟空出生之时，什么都没有，也无善恶。在获取名字之后，也生出了太多杂念，比如习得法术之后在师兄弟面前表演，原著称它用的是一个词“心猿”。
六耳与孙悟空去西天灵山之时, 如来佛祖说的也不是两只猴子，而是“你看那二心争斗而来”。一个是生了凡心的孙悟空，一个是因孙悟空入世而出生的六耳，六耳从诞生之时就是一个悲剧。”
这条回复下有很多的赞, 跟《洪荒纪元》类似的，《西行记》、《封仙演绎》很多人都去看过，但没有人像这个读者一样看得仔细。
“听层主这么一分析, 感觉清楚多了。安大没有用原文的风格来写，难怪我没看出来。但是！六耳也太惨了吧！事业得不到，爱情也得不到，最后还成了孙悟空的垫脚石，安大你怎么忍心把六耳写成这个样子！”
“一开始我只以为这是个人物小传，结果看到后面，一口老血要吐出来，安大你这是什么居心！你这是来报社的么？《西行记》里边这么多角色，你写哪个不好？非要写这个？”
“不行，看了之后心塞塞，我不能自己一个人看，我要去推荐我的小伙伴们了。”
“安大是不是受什么刺激了？写这么一篇？为了虐而虐？从头到尾就没有哪顺过，现实生活里怎么可能会有这样的人？”
“楼上你是不是吃饱了没事干？不爱看可以不看啊，写一定要有意义？本来就是闲来写的一篇随笔，大家看个开心就得了，非要表现出人生哲理你去看心灵鸡汤啊。”
“虽然我很想认同楼上的话，但是我看完了之后并不开心……”
如今莫长安的微博上有四百多万粉丝，《六耳》刚发出去不久就被转发了上百次，评论一下子多出数百条。
莫长安浏览着大家的评论，发现很多人虽然看了之后会心疼六耳，但是完全没有当初写杨戬的那篇的评论来得深刻。他们只觉得“六耳好惨”“六耳好可怜”，希望能够给六耳换一个结局。
这个故事却没有走进任何一个人的心底，就像有些人回复的那样，为了虐而虐。虽然引入了情爱的元素，却并不能让人引起共鸣。
如果单纯评价这个小传的话，莫长安还是完善得不错的。但前提是，这篇的现世，是他为了将感**彩融入到笔下的文字中而写的，所以他失败了，而且还失败得惨不忍睹。
微博私信多了好几条，是有杂志社问莫长安这篇短篇有没有在杂志上发表的意向的，被莫长安回绝了。
对于莫长安来说，这是一篇失败的。
写的时候带入了六耳的一生，感动了自己，却没感动了别人。
在写作的路上，他还有很长一截路要走。
勤勤恳恳大半年，肆意挥霍积分之后，任务被卡死的莫长安一夜回到了解放前，积分又变成了紧缺状态。
过不了任务就没有积分，没有积分就进不了系统空间，更不能上“醍醐灌顶”功能里的精品课程。除此之外，莫长安想获得积分，就只能靠日常任务和即将到来的期末考试了。
日常任务给的积分完全可以忽略不计，期末考试的积分也只能说是杯水车薪，系统界面里的成就界面才是拿积分的大头，但是上边的任务他都做不了。
视线移到电脑桌面的那只企鹅上，黄金书屋论坛里的人对文学作品多多少少都有些研究，或许他们会给他惊喜。
龙自在：“一般来说生活经历越丰富、越曲折的人，更适合写作。当他经过思考之后，更容易把从生活中获得的感悟通过他的文字表达出来，这样一来，情感自然就融入进去了。”
金国英雄：“得了吧，老长虫，人家小娃娃还年轻呢，你跟他讲这个没用。他要有这么多阅历，还轮得到你在这讲话？一边去。”
龙自在：“臭狗熊你说什么呢？劳资好歹也是个情感的作者，你这个连篇作文都没写过的人好意思在这大放厥词？”
金国英雄：“放屁，劳资写作文的时候你还不知道在哪呢！人家写的书跟你写的书完全就不是一个路子。@草圣本圣@我思快出来，需要你们的时候到了！”
在群里嬉戏的同时，金国英雄给莫长安发来了私聊。
金国英雄：“龙自在这家伙你不用理他，他走的是鸡汤情怀路线。虽然对感情有几把刷子，但是你写作的风格跟他完全不一样，学了的话也只能是画虎不成反类犬。”
金国英雄：“我艾特的那俩是真正的大佬，常年不在线，偶尔会上来看看。如果他们出来的话，你就可以抱大腿了。”
金国英雄：“感情这种东西，你现在还小，先不用着急。你发在微博的那篇我看过了，就故事性来说还是可读的，但你如果想借助它来表现情感，你可能选错了题材。”
金国英雄：“而且写作的话，大部分时候并不需要把感情贯穿整个故事，网络的更需要的是跌宕起伏的剧情和鲜明的角色，有那么一两个情节能够打动人心就够了。”
金国英雄：“要想整篇都让读者产生共鸣那是不可能的，但如果仅是情节的话，倒是简单。”
长安：“简单？”感觉自己是个智障。
金国英雄：“其实中学生的语文课本里的课文都选得很好的，作为n市的中考状元，你的语文应该不差吧？”
长安：“一百四十六分。”
金国英雄：“语文考课文多是考的文章的内涵，就像《爸爸的花儿落了》，应付考试只要记得名字的两重含义就够了。我甚至可以笃定地说，老师带着你们过了一遍，你没有再仔细读过这篇文章。”
长安：“……”
是的，他只把老师说要记下来的东西记了下来，他甚至不会再翻开语文课本。初中的班主任讲课很有趣，但也仅限于课堂内容的延伸，语文考高分并不是难事，课后只要把笔记看一遍就可以，根本就没必要再看一遍课文。
金国英雄：“我知道你看过很多名著，但是你却忽视了课本上的东西。课本上的课文是教育部那些老家伙们精挑细选出来的，学好了之后对你的写作基础有莫大的好处。”
金国英雄：“《走一步，再走一步》《最后一课》《背影》，这些文章，现在回想起来依旧有令人深刻的情节在其中。好好研究作者在细节上的处理，比你到处问人强多了。”
金国英雄：“感情有许多种，但写的时候，有些地方是相通的，好好揣摩，你肯定能有所领悟。”
长安：“好的，谢谢，我知道了。”
莫长安回忆起这几篇课文，却怎么都想不起其内容，只记得他做的笔记和画的提纲。
【友情提示，这名人类话糙理不糙，宿主在学习的过程中漏掉了不少东西，现在补还来得及。】
“你也觉得我应该重新学课文？”
莫长安虽然对金国英雄说了谢谢，他心里却不以为然。
数学、物理、化学有公式，英语有单词，政治、历史、地理、生物要背诵内容。只有语文，考试有时候除了必背古诗词和文言文，那些课文几乎不会出现在试卷上，导致大部分的学生都忽视了这些文章。
【是本系统没有与时俱进，没有及时更新系统内容。根据分析，这名人类分析得非常有道理，而宿主你也缺乏这方面的学习，所以本系统认为，重新学习语文课文对宿主写作能力的提升很有好处。】
【以小见大，先学习课文，再重新学习名著，宿主能够获得显著的成效。】
莫长安看过很多写作技巧相关的书籍，但是里边写的大多数都是怎么写搭好一个故事的框架，怎么进行情节的安排，人物设定与情节推动的作用等，没有一项是跟情感相关的。
以前莫长安看书目的很纯粹，他参加作文大赛的时候就看写作文的指导书；他写的时候，在系统内就看写作指导的课程；他看名著的时候，就像学语文课文一样对人物、对情节进行分析揣测。
每一篇名著都有其想表达的东西，各不相同，但莫长安从来没有注意过，作者是怎么样将这些东西表达出来的。
明明是同样的文字，莫长安写出来读者会更期待下面的故事，而在看名著的时候，大家会将心神沉浸于现在看到的情节中，感受人物的喜悲。
语文课本上的选文有国内的、有国外的，感情有含蓄的、有直白的，就像名著的缩影，里边的情感更单一，更容易被捕捉到。
就像突然告诉已经能跟外国人无碍交流的人，他的英语音标没学好一样，现在莫长安就处于这种状态，说实话，还是有点打击到他的。
本来以为是他能力不够的问题，结果却变成了基础不扎实的问题，让他怎么能想得开？
好在《寻仙》的创作并不需要用到这一点，莫长安先将这一块的学习先放了下来，专心准备期末考试。
第90章
“同学们, 距离期中考试已经过去半个学期了。这半个学期以来，我们班同学的学习状态越来越好, 是时候让我们扳回来一局了！”
“期中考试的时候，我们班的均分比他们三个班最差的还差了足足5分，几乎和普通班的分数齐平。这一次，我们的目标是抢三争二拿第一, 你们有没有信心？”