苏珊重游记_分卷阅读_53
作者有话要说： 我也意识到我写的太平淡、太流水账了。但存稿已经到了80章！
哎呀呀，第一次写文，大家原谅则个！
我想下一本在构局上应该会更好些的。哈哈。
☆、情书
苏雪今天下午去了男朋友的学校，两人在外面玩了一下午，她的心情很高兴。对于好朋友赵萌萌的爱情事业也给予了极大的关注。她热切的希望能有人同她一起分享爱情的甜蜜感受。
赵萌萌在苏雪回来后不久也回来了。她一进屋就先问苏珊情书写得怎么样了。
苏珊从枕头下取出那两张纸，嘴里说着：“我写好了，但不能保证合你心意，毕竟我也是第一次写这样的。你先看看，满意你就抄一遍，不满意你就自已写一封啊！”
赵萌萌双眼放光，一把抢过来，低头读起来，苏雪也凑上去，两人一起读。读完以后，这两人都表示了对这封情书很满意。
苏雪快手快脚的把桌子收拾了一下，桌上的东西被她全拢到一边，留出了能写字的空位。赵萌萌搬了椅子，把前几天新买的带花边的新信纸取了两张出来，摆在桌上，认认真真、一笔一划的抄写起来。
赵萌萌伏桌写字，苏雪就站在她背后观看，一个字一个字的看，以便哪里不对及时提醒。大约十几分钟后，终于抄好了。
赵萌萌叹了口气：“好久没有这样认真的写过字了！好像手腕都有点痛了！”
“谁让你平时老是鬼画符的？”
苏雪把信纸再次检查了一遍，确认无误。被她俩这慎重的模样给勾起了兴趣，苏珊接过信纸看了看，嗯，这信纸挺漂亮，好像以前没见过，还带着淡淡的香味。
苏珊调侃道：“这香味，啧啧……一闻这信纸，就知道是女生写给他的，绝不会是男生写给他的……”
“哈哈！”陈诚意也被勾起了兴趣，接过信纸看了一遍，提出了一个问题，“怎么没署名？万一这封情书打动了向原，可人家却不知你是谁？”
“哎呀！”苏雪夺回情书，又摊开在桌子上，喊赵萌萌过来加上名字。
赵萌萌有点别扭，她说：“要不别加了吧？就写‘暗恋你的人’，怎么样？其实……他都不认识我是谁，我也……我妈妈说还是读书重要！”
其实，这几天赵萌萌也想过了，万一这事被老师知道怎么办？向原嘛，她是有点喜欢的，听说他每年收到的情书不计其数，她带着点兴奋和好奇，想着自已也写一封，既然他收到的情书那么多，那么加上自已的这一封，应该也不是那么显眼的事。
刚才她抄完了情书，苏雪喊她加名时，她才意识到，如果她署了名，这事就成了板上钉钉啦！如果不署名，就算被发现她还能死不承认。署名的话……
可是苏雪没有给她太多考虑的时间，苏雪都有点急了：“你做事别这么磨磨叽叽啊！快写上名字，就差这最后一笔了！”
“你们说……老师会不会发现啊？”赵萌萌怯怯的征求大家的意见。
这次还没轮到苏雪开腔，周洁就说话了：“你逗我玩呢？听说向原收到的情书多的很，如果他一个个的向老师告状，他告得过来吗？再说了，你听说过向原拿情书向老师告状的事没？”
苏雪：“就是啊！他最多是把情书毁了，不回应你。反正我没听说过他跟老师告状的事。”
这两人的话像强心针一样安抚住了赵萌萌慌乱的心，兴奋和好奇又占据了上风。她想，抄都抄了，也不差这最后一笔！
她拿起笔，在最末写上了自已的名字。
苏珊被刚才的话题弄得有点胆颤心惊，她总有一点不好的预感。这股不安怎么也压不下去，她下了床，来到桌前，拿起信纸看了看，对赵萌萌说：“我想在背面加一句话，让他不要告诉老师，你觉得怎么样？”
赵萌萌完全同意，事实上，她也正有点这方面的担心呢。苏珊接过赵萌萌的笔，在信纸背面写了一句“ps：无论怎样，请不要告诉老师”。
好几天以后，苏珊为这句话付出了惨重的代价！让她悔不当初，让你多事，让你非得加这一笔！
赵萌萌慎重地把信纸叠好，装进了信封，在信封写了“向原亲启”四个字。
写情书事件似乎到这就结束了，同学们更关心的是后续问题，比如你准备找谁转交啊？还是要亲自交给他？……
苏雪庞大的社交能力又得到了体现，她大手一挥，说：“这事不用急，我早就跟人联系好了。那女孩子也是我们那的，以前我就认识她，她是高三的，虽然不是向原那个班，但认识他们班的几位女生……”
赵萌萌绞着手指，有点犹豫。
陈诚意叹道：“这路线够曲折啊！途中不会出现意外吧？那知道的人岂不是更多了吗？”
赵萌萌赶紧点头，这都转了好几手了啊！如果不成，她丢脸都丢到外班去了！同一个宿舍的人知道没什么，大家也不会怎么笑话她。可是外班的人就难说了。
苏雪还是那满不在乎的样子：“这有什么啊！除非你自已去高三班找向原，亲手交给他吧！”
赵萌萌继续绞着手指，亲自去交，这动静……好像更大吧？整个班的都得知道啊！
苏雪看出她的想法，劝慰道：“怕什么呢？向原收到那么多的情书，同学们早就不当回事了。再说了，他们班谁认识你啊？你想太多了啊！”
“那好吧。”赵萌萌为难了半天，终于做出了决定！
苏珊已经爬上了床，听到她们的对话，觉得超级好笑：“你们为什么没想到买一张邮票，从邮局寄给向原？这不是更隐蔽吗？”
赵萌萌的眼睛一亮！是啊，这样好像更好些。
苏雪无情的打击苏珊和赵萌萌：“从邮局走？你确保一定能到向原手上？万一路上遗失了呢？再说了，邮局的信都是先发到班上，这期间会不会弄丢？会不会有调皮的男生拆信？你能确保？”
苏珊：“……”幸亏她还没说走挂号信呢。挂号信好像要贵点吧？为了封情书专门走挂号信……怎么看怎么怪啊！
赵萌萌又动摇了！
陈诚意懒得再听她们的辩论，大声提醒她们：“一会儿就要关灯了哦，你们洗脸没？”马上有几个人分散开，奔去洗漱了。
苏雪还在小声安慰赵萌萌：“放心吧，我托得那人很可靠！信一定能交到向原手上！”
陈诚意坐在床上，边笑边说：“赵萌萌，你心里忐忑不？”
“有点……”赵萌萌小声的回道。
陈诚意又笑了，据她估计，这事悬。上次在丽山遇到向原那回，向原连个眼风都没瞧向赵萌萌，估计连她的鼻子眼睛在哪都不知道呢。
不过，写情书这样的事挺好玩的，如果没有后遗症的话！
第二天是星期一，在早自习的时候，向原仍旧穿着那双拖鞋进了教室。昨天回家被向妈妈强硬的吃了一肚子的猪蹄，说是要以形补形！
今天的早自习是语文，向原把书伸进桌肚摸语文书。手刚伸进去，就摸到了最上面的一封信。
拿着信封看了看，没有邮票，也没有邮局的邮戳，连收寄件人的地址都没有，信封上只有大大的四个字：向原亲启。
估计又是谁写的情书吧？向原撇撇嘴，随手把信封扔进了桌肚。每年他都会收到这样的情书，他没统计过数字，但是据从小和他一起长大的杨行远说：你收到的情书，如果拿去卖废纸的话，也能卖好几十块了吧？
摇摇头，拿出语文书，正准备翻开语文书，向原猛得想起了：前几天在公园的时候，他好像偷听到苏珊要替她同学写一封情书给他？这封会不会就是那一封呢？
想到这，向原心里升起了隐隐的期待，还有一点莫名的欢喜。他把这种心绪归结为苏珊是苏峰的妹妹。不管怎么说，苏峰他是认识的，并且还算是朋友，还吃了他家那么多的水果，所以……这封情书应该受到区别对待，绝不能像往常那样看都没看就撕毁。
他翻开语文书，看了一会儿，发现自已根本看不进去。哎，没办法！苏峰是熟人啊！还是先把这事处理了再看书吧！
向原转头看了眼教室，很好，老师不在！他悄悄摸出信封，小心翼翼的拆开，把信纸垫在语文书下面看了起来。
看了没一会儿，向原就感概：看来他送的那本高中作文示例果然很有用啊！苏珊的作文水平提高了很多，用词也精准。既不过分华丽也不过分朴素。就像半肥不瘦的嫩牛肉片，不腻不柴，刚刚好！
这封信里不光表达了那人对自已的感情，还对未来做了一番畅想，信上写道：愿在将来的某一天，和你共浴在大学校园的晨光中……这还不止，那人还对婚后也畅想了一番……
向原越看越高兴，仿佛他未来的生活蓝图就该是这样的！这样不是很好吗？多么美好的未来啊！一想到有这样的未来，他的心里不禁喜滋滋的……
向原越看越激动，脸庞也忍不住微红起来……他看得那么专心，那么投入。连语文老师进来的脚步声也没听到。
请不要问为什么没有同学提醒向原老师来了？向原是学神级别的存在，谁那么不长眼的去提醒他？有那功夫，不如多提醒提醒自已，看看分数能不能赶上个一两分。
再说了，高三那么紧张忙碌，谁还有闲功夫帮你当哨兵？当然，也许最主要的问题是，没有人意识到向原这种常年第一的人，会在这样的时候上课不认真……
总之，刘淑娟老师——她既任高一二班的语文老师，又兼任高三重点班的语文。刘老师刚一进来就发现向原同学的状态不对，仔细一看，那绝对不是看课本的状态！
而且……谁家的语文书会这么长？明显下面多出一截。
刘老师很生气！刘老师一直是一个兢兢业业的人，她认为就算你常年考第一，也得谦虚，马还有失蹄的时候呢！都快火烧眉毛了，还看什么课外的东西？人喜怕落难，鸟喜怕打蛋！这是一句俗语，意思是任何时候都不可得意忘形。
刘老师为了这个好苗子的将来着想，义不容辞的收走了这封情书。
☆、情书2
完蛋了！
当刘老师沉默不语的收走他的情书后，他心里就只有这三个字了！
情书他已经看完了，正在温习第二遍的时候，被猛得伸出来的一只手给夺走了！他转身想夺回来，才发现掠夺者是刘老师！算了，好男不跟女斗。哦，不对，是学生要尊敬老师，不可以对老师对粗！
向原就这样眼睁睁得看着刘老师夹着这封信走出了教室……
不过，没关系。向原想过了，信末尾的署名是赵萌萌，与苏珊无关，老师再怎么愤怒，也牵扯不到苏珊身上的。向原暗暗舒了口气，幸好幸好！
刘老师夹着情书进了办公室，抱怨的说：“哎，现在有的学生啊，仗着学习好就不认真学习了，这样怎么行呢？我可是见过不少平时成绩好，高考却惨败的例子。所以说，谦虚是多么重要啊！”
向原的班主任也在办公室，他是知道今天早自习刘老师的课程应该是他们班的。一听刘老师这样说，便主动问道：“怎么了？是我们班哪个学生不认真了？”
“也没有。”刘老师摇摇头，“我去教室的时候，向原正在看情书。”
“啊？”班主任瞪大了眼睛。他从私下也知道他们班的向原颇受女生欢迎，但相处快两年了，也没见他有早恋的迹象。
也许看别人写给他的情书只是因为好奇吧？但不管怎样，不应该在课堂上看。班主任便说：“情书呢？没收了吗？这是他的不对，怎么能在宝贵的语文课上看情书呢？回头我教育教育他！”
刘老师算是学校的栋梁，年纪大，资历老，教学水平非常优秀，大部分的老师都很尊重他，特别是有她任教的班级的班主任都对她特别客气。
大家差不多都是抱着同一种想法：刘老师啊！把你毕生所学都教给我班的孩子们吧！让他们的成绩再好一点吧！
刘老师对这位班主任的态度感到很满意，但她却又摇摇头：“这事关健在源头。”刘老师把情书放在桌面上，盯着出了会儿神，叹道：“虽然说私看别人信件是不道德的，但我想，学生的情书……老师是有资格看的吧？”
周围的老师纷纷附和：“当然能看了，不看怎么能知道这是情书呢？不看怎么知道事情严重到什么地步了呢？”
向原的班主任冷笑了一声，说：“他们想讲隐私，讲人权，等高考毕业了再说吧！我们有义务避免让他们走上歪路！”
这话又获得了一片掌声……
刘老师在掌声中打开了信，读了起来。看完后，她又拿起信，跟同事们说了声“我有事，去一下高一那边的办公室。”然后就出了门，下楼去了。
刘老师走出了高三这一栋楼，拐进了旁边的高一高二那一栋教学楼。上了二楼，找到了高一二班杨老师的办公室。
在办公室里，刘老师和杨老师密密会谈了大约20分钟，谈话内容无人得知。
谈完后，杨老师进了高一二班的教室，悄悄的叫了陈诚意出来。把陈诚意叫到教室外面，杨老师让她去把苏珊和赵萌萌一起喊来，他在办公室等她们三个。
陈诚意听清了，是等她们三个！意思是她也要去。
陈诚意一时想不明白为什么会叫她们三个。如果非要找一个理由，那就是昨天苏珊帮赵萌萌写了一封情书。但据她估计那封情书可能还在苏雪那里呢，哪会有这样的速度！