[综漫]老师一米六 完结+番外_分卷阅读_12
“老师？”大雄眼泪鼻涕滑稽的挂在脸上，他却也不敢擦拭，只能小心翼翼地瞄一眼潮田渚。
潮田渚起身，走到他的书桌旁，拎起了野比大雄的书包，书包的拉链都没有拉开，书桌是难得的干净。
“多谢你还记得我是你的老师。”潮田渚没有看大雄，他的怒火在眼底燃烧，“大雄，可你记得你还是一个学生吗？”
“我……额……”大雄望着潮田渚，心脏一阵地发紧。
“大雄，学习不是那么简单的事情，因为哆啦A梦的回来，你很激动，我明白这个时候的你怎么都学不进去，所以我就给你几天轻松的时间。”潮田渚拉开大雄的书包，找出了今天的数学测试卷，“你让我很失望，因为哆啦A梦一回来，你就彻底的放松了自己，放开了学习。我和哆啦A梦都是为了使你成长而来到这里，但你只会利用哆啦A梦的心软，一步步得寸进尺。你依赖着哆啦A梦的道具，来帮助你成功。
“但是大雄，你明不明白，如果不是自己学到的东西，你就无法掌握？”
潮田渚将大雄的数学测试卷摆到了大雄的眼前，那个大大的三十分，也不知能不能刺痛他的眼睛。
“老师，我不是……我就是……”大雄急得眼泪都出来了，“我只是不想被欺负！”
“只是不想被欺负的话，又为什么要放下学习呢？
“大雄，你只是以为有了哆啦A梦的道具以后就可以与胖虎对换角色，他成了没有反抗之力的人，而你就成为欺负人的那一个。”潮田渚对大雄的理由微微摇头。
“……”大雄的心思被真正地戳中，脸灼热地烧了起来，他感觉自己没有脸面对潮田渚，死死地低下头。
哆啦A梦双眼放光地盯着潮田渚：潮田老师真是太帅了！说的话真是太有道理了！大雄竟然这么听话！真是太好了！为潮田老师打爆电话！潮田老师我吹爆！
“你自己想一想大雄，你的报复有用吗？你的成绩没有进步，你依旧没有超过胖虎，更别提小夫，你拿着道具想要报复，但最后只是弄巧成拙，你看不到自己本身的优点，只知道用自己的短处去和胖虎、小夫的长处相比，大雄，我对你很失望。”潮田渚的声音依旧柔和，但说出的话，却犹如一根根针，扎进了大雄的心里。
“学习，是必须的。不管是为了你自己，还是为了父母为你的辛苦付出。你曾经在我的面前也是立下雄心壮志，要考出一个好成绩。
“无论是课本上的知识，还是为人处世的礼仪、道德，亦或者是锻炼身体，老师都是会教导你的。
“我不希望再看到你使用道具去欺负任何人，或者想要去显摆自己。大雄，那都不是属于你的东西，而是来自哆啦A梦，他是为了帮助你而来，但他对你的付出，却并不是为了事事都让你依赖他。学着长大吧，大雄。”潮田渚将大雄的卷子放到书桌上，语重心长地说道。
“嗯唔！”大雄狠狠点头，再也不敢想着要找哆啦A梦要道具的事情。
潮田渚看向哆啦A梦：“以后哆啦A梦也不要给大雄道具了，如果我没有猜错，他就是因为使用这些道具，依靠外力破坏了原本的命运线，这也在损耗他本身的运气。继续下去，大雄不会有成长，运气越来越差，大雄就算学习有动力也会逐渐被消磨掉。”
哆啦A梦从没有想过这样的可能，但他却能感觉潮田渚说得很有道理，于是也做出了保证，绝对不会再给大雄任何道具。
大雄尽管非常失落，但他现在什么也不敢说。
潮田渚的气势太惊人了，在爆发的那一瞬间，依旧那样优雅，却又像巨蟒一样，将他们紧紧缠缚，不能反抗。
“恭喜宿主完成主线任务1：找出野比大雄倒霉的真正原因。
“任务奖励：提神药剂五瓶。
“注：提神药剂具体效用请在商城自行查找。”
“任务完成度：A……”
这些日子以来，潮田渚一直都在思考哆啦A梦对于大雄到底有着什么样的意义。
来自未来的哆啦A梦，是野比大雄可怜的后代希望从根源上来解决问题，如果让大雄变成一个成功的人，他们也就不用过着极其穷困的生活了。可这其实也涉及到了一个悖论——如果现在已经改变，那么未来就会完全不同。
也就是说，他们在明知道自己有可能会彻底消失的情况下，还是送哆啦A梦回来了。这不得不说是一种崇高的牺牲精神，也意味着他们对改变命运的迫切渴望。
可如果放任下去，大雄依赖着哆啦A梦，依赖着哆啦A梦的道具，本身的能力得不到任何提升，这一切也都是没有意义的。
哆啦A梦的出现，已经是对现在的命运的一种扭曲。哆啦A梦在大雄的身边，就意味着改变命运的因变量，他的任何举动都会造成世界线的偏差，那么现在的世界线为了维持自己的平衡，必定也会在大雄的身上通过其他方式找回来。
也就是大雄越依赖外力，他本身就会越倒霉。
当然除却大雄依赖外力时，大雄小时候也都会遇到各种各样的倒霉的小事情。这大概也是命运的小把戏吧——平衡性如果现在到以后都无法填补，那么就会追溯到原点。
还有，墨菲定律。大雄一直以来都比较自卑，他的想法太过消极，可一件事情，往往是自己最不愿意发生什么，就会发生什么。这也会导致他会出现这种倒霉比幸运要多得多的情况。
“任务完成度更新！
“现在主线任务1完成度：S级！
“了不起哦宿主，超A级完成任务会有神秘奖励。在所有主线任务完成后结算发放。”
潮田渚看着主动地回到座位上更改试卷上错误的大雄，总算是露出了满意的神色。
所以果然教育也是要“恩威并施”啊！